和日本小孩一起吃飯，才知道什麼是 「輸在起跑線上」！

日本的營養午餐，雖然簡單，菜色卻很天然營養，一碗蛋湯，一碗米飯，一點青菜，一點肉。

個人覺得菜的味道非常一般，沒有精心製作，但原料很天然，所以吃下去很舒服，尤其米飯很好吃。

我們剛進來的時候，就看見一些孩子穿著白大褂，戴著白口罩白帽子，拿著餐具拎著沉重的牛奶箱迎面而來。

個頭很小，一看就是低年級的小孩子。

他們是幫廚的學​​生，每天都抽到一個班，不管大小學生，都要參加，

主要負責幫助廚房做飯、準備餐具等工作。到了教室內...

日本的小朋友，已經坐好在等我們了，但也沒人先開始吃飯，等到我們的學生都坐下來，他們才動了筷子。

這是日本學生為我們準備的禮物，是他們畫的畫，做成小帽子放在桌子上。

我的對面有一個很可愛的小女孩，她幫助我解開牛奶瓶上的繩子，好懂得禮貌。

她立刻將繩子和封蓋分成兩個杯裝起來，還拿著杯向旁邊的中國學生走去，幫助他們分開裝。

我們的同學解開瓶子，就立刻有日本小朋友，接過取下來的繩子和瓶蓋，裝在兩個桶子裡。

為什麼這麼小的東西，都要分開乘裝呢？

日本的資源回收觀念，從小就落實在教育中！

原來，塑料的包裝要放在左邊的垃圾桶，右面的紙質封蓋要在右面。

這就是垃圾分類的教育，要從小 學起才會在整個社會延續實施下去。

日本的孩子，對學校生活，非常樂在其中！

這時候我看看日本小朋友吃飯的樣子，很努力的吃，湯已經一滴不剩了，菜也快吃完了。

我們的學生問：你們感覺快樂嗎？回答是響雷一樣的「快樂」。

但..當日本小朋友問我們同樣的問題，我們一片沉默，有人回答很小聲道：「不快樂」。

這也許就是應試教育下，孩子的鬱悶吧。

這時候，我們的翻譯用日語說了句什麼，很多孩子高高舉起了手。

然後這些孩子，就跑到前面圍成一個圈，猜拳，玩石頭剪刀布。

最後一個一個被淘汰，剩下幾個勝出學生。

他們歡天喜地跑到箱子裡拿了一支牛奶來喝。

原來，剩下沒發完的牛奶，就是用這種方式來分發的。

牛奶喝完，飯菜吃光光，幾乎所有日本小朋友的午餐都是這個結果。

孩子們都注意到，生活上的細節！

這個孩子剛才贏得了第二瓶牛奶，喝完後都倒著放在托盤裡。

這個微小的細節告訴我們，他們受過訓練，瓶子喝完後，都要倒著放，

這樣不容易走路的時候倒下來，摔壞瓶子。

看到我們學生的剩飯和剩菜了嗎？看見我們的瓶子立著被端著走嗎？

這不能怪學生，我作為教師是很臉紅的，因為我們的教育沒有做到貫徹「細節」！

吃飽立刻刷牙，從小養成的習慣！

不知道你們注意沒有，每個日本小朋友的桌子上，

都有一個小小的牙缸，吃飯後，他們就立刻刷牙，

飯堂裡就有敞開式的水池，很方便。

這樣的習慣，在學校裡就養成，一生都會堅持的。

幾乎所有的同學都吃完了，之後的場面，就是終生難忘的了...

很多日本孩子開始自覺的擦桌子，幹活了。

沒有監工和指揮，各自找能幹的活。有的同學負責把托盤疊的很高很整齊。

我相信，看著日本孩子歡天喜地的干活，家長們會感慨的。

他們是如此樂在其中，注重每一個小細節...

看到這，家長們，一起加油吧，也分享給關心教育的親友，老師囉！